为推动中国金融学自主知识体系完善，4月19日上午，首都经济贸易大学金融学院主办中国金融学自主知识体系与专业建设研讨会。来自全国十余所重点高校的金融学科领军专家齐聚首经贸，围绕构建中国金融学自主知识体系、提升数智时代金融专业建设质量两大核心议题，共商金融教育改革发展大计。会议开幕式由首都经济贸易大学党委常委、副校长尹志超主持。

校党委副书记、校长吴卫星在致辞中表示，本次研讨会恰逢习近平总书记关于构建中国特色哲学社会科学的重要论述提出十周年，也是落实卓越哲学社会科学人才建设要求的重要举措。他围绕金融学自主知识体系与专业建设，提出了如何立足中国金融实践提炼原创理论，如何融通马克思主义理论和中国传统优秀经济思想、形成中国金融学的学科体系、学术体系和话语体系，如何把自主知识体系融入教学科研、培养堪当金融强国重任的高素质人才三大核心问题，强调金融教育改革的紧迫性，呼吁各位专家携手探讨金融学科发展与人才培养路径。

第一场圆桌论坛由尹志超教授主持，主题为“如何推动中国特色金融学自主知识体系构建”。

天津财经大学校长孟昊教授结合国际经验，以“根植本土，面向世界”为核心，将传统经验理论化并指导未来实践，提出中国特色金融应转变逻辑，以服务实体经济、提升社会福祉为目标，推动金融学科发展与金融机构业务转型。

广东金融学院校长易行健教授指出当前金融学自主知识体系尚未完善，存在缺乏系统化理论、国际话语权不足、经验未有效抽象升华等问题，强调体系构建需契合马克思主义原理与基本制度、服务中国式现代化和金融强国建设，提出应坚持开放包容、融合传统文化，从基础研究、教材建设、学术总结等方面逐步推进，打造中国特色金融学体系。

中央财经大学副校长李建军教授强调构建需先完善学科体系，他以央财版《中国金融学》教材为例分享经验，该教材体系涵盖了金融与实体经济关系、金融要素价值等多方面内容，能较好反映中国本土特色。他强调教材建设的重要性，呼吁推动教材与中国实践、研究紧密结合，助力自主知识体系构建。

西南财经大学副校长李志生教授表示，中国特色资本市场应以政治性与人民性为核心，坚持投融资辩证统一，遵循生产关系适应生产力的演进逻辑，当前需转向支持新质生产力、平衡投融资，并处理好四大关系以实现高质量发展。

河北经贸大学副校长王重润教授认为，构建中国金融自主知识体系应坚持开放包容、长期推进原则，核心是将政府决策内生化融入资源配置与理论模型，走量化科学化路径，并依托知识创新、组织保障、教材载体三大抓手落地推进。

清华大学苏世民书院副院长陆瑶教授以中国特色科技金融之路为例，提出应立足新质生产力，以有为政府+有效市场双轮驱动为核心，从微观机制、产业实践、宏观治理三维发力，破解融资错配与耐心资本不足等瓶颈，引导资本投向强正外部性创新，最终实现人民性、包容性、高质量的科技金融发展。

第二场圆桌论坛由我校金融学院院长周开国教授主持，主题为“数智时代如何提升金融学专业建设质量”。

中国人民大学中国资本市场研究院联席院长赵锡军教授基于金融行业人才数据指出，当前金融业人才结构呈现总量缩减、结构优化、学历提升、科技与复合型紧缺特征，强调需紧扣金融强国建设要求，通过优化培养方案、强化实践与科技融合、完善教材与师资，加快培养适配新质生产力与五篇大文章的高层次金融人才。

南开大学金融学院院长范小云教授认为，AI正从工具变为市场独立主体，给金融研究范式、人才培养、伦理合规带来冲击，必须重构金融教育与评价体系，强化数字技术能力与金融伦理底线，立足未来构建兼具专业、技术与育人导向的中国金融自主知识体系。

暨南大学经济学院副院长（主持工作）蒋海教授表示，数字时代与AI技术深刻冲击金融就业、研究与教学，加剧人才供需错位，要求学生具备大数据分析、批判性思维与创新能力，教师需转型为学习组织者与思维引导者并掌握数智技能，同时必须强化产学研融合，让金融人才培养紧密对接实践。

上海交通大学中银科技金融学院副院长冯芸教授指出，数智时代的金融强国建设对人才提出了综合化更高要求，需以AI赋能金融与教学、严守AI使用规范，并瞄准AI风险与治理等新兴人才缺口，培养兼具技术、商业与合规能力的复合型金融人才。

中南财经政法大学金融学院院长余明桂教授提出，数智化时代金融运行逻辑已经重构，传统金融学人才培养存在重分析、轻解决的结构性错配，提出应从“课程驱动”转向“问题驱动”的解决方案导向模式，通过重构课程、实践、评价三大体系，培养能运用数据与AI创造性解决金融问题的创造型人才。

对外经济贸易大学中国金融学院党委书记王茂斌教授提出三点建议：一是优化金融学课程体系，整合重叠内容、补齐缺口，按核心知识与数字技能进行模块化重构；二是推进师资改革，立足现有教师提升数字技术，推动金融与技术交叉融合教学；三是依托高校特色走差异化发展，突出涉外与全球金融治理优势，补齐短板、错位建设金融专业。

厦门大学经济学院副院长郭晔教授结合教学与实践体会指出，当前金融专业培养存在学生学习热情随年级递减、课程体系滞后、实践创新落后于业界等问题，提出需改革培养方案与教学方法，提升教师数字能力、搭建校企实践平台，并强调金融与教育本质不变，应坚定学科自信。

北京大学经管学部副主任刘晓蕾教授分享了北京大学在金融自主知识体系与AI赋能教学方面的国际化探索经验，她指出当前还存在主题研究与发表受限、激励机制不足等问题，建议兼顾自上而下统筹与自下而上创新，给予学界更多表达与探索空间，并提出未来人才培养应弱化文理边界、强化专业核心与提问等人文能力。

首都经济贸易大学北京数字经济发展研究院常务副院长李平教授提出，数智经济时代要强化学生动手能力与服务意识，提升实战能力，推动校企合作开发本土案例，深化数字金融领域的校地协同与学科建设。

本次研讨会的成功举办，为推动我国金融学自主知识体系与专业建设搭建了高水平的交流平台，也为首都经济贸易大学金融学科发展和教育改革提供了宝贵的思路与借鉴。未来，金融学院将以此次研讨会为契机，持续深化金融教育教学改革，加快推进中国特色金融学自主知识体系建设，不断提升金融学科的建设水平与人才培养质量，为服务国家金融战略、推动首都经济社会发展贡献更多首经贸力量。